2004——2005学年，是旅游学院成立的第二年，也是迎接教育部本科教学评估的关键一学年。地理系上下统一认识，通过切实抓好各个教学环节工作，实施了一系列重大教学组织活动，有效提升了全系教学质量和教学管理水平。
由系地理教育专业部主任、资源环境专业部主任联合带队的地理系自然地理学、人文地理学联合实习队，顺利完成赴云南进行为期十四天的野外实习。
2004年末，经上海市教育委员会组织的全市高校优秀教学成果奖评选，由白光润教授领衔完成的《地理科学导论》教学成果荣获上海市高校教学成果一等奖，并上报国家教育部角逐全国优秀教学成果奖。这是白光润教授毕十年之功磨成的优秀教学成果之“剑”，也是继获得上海市精品课程后的又一项重大教学成果，从一个侧面反映了地理系教师所具有的扎实基础、厚积薄发的好传统。
2004——2005学年伊始，地理系在原有地理教育、GIS两个专业的基础上，新增设的资源环境与城乡规划管理专业开始招生，这既是对原有教学管理体系、课程体系提出更高改革要求的一次挑战，也是在地理科学一级学科框架下各二级学科实现相互促进、协调发展的良好契机。为此，系和专业部积极应对、合理安排，在系分管领导与专业部主任的运筹下，新专业一学年来的运作平稳、顺利，为其后的发展奠定良好的基础。
“迎评促建”为地理系的发展带来了新的机遇和挑战。重新定位发展目标、整合发展思路，尽快从过去重课堂教学、轻实践环节教学的误区中走出来，成为地理系在这一学年中的重头戏。为此，地理系在学院领导及有关部门的支持下，经过多方探讨和协调，高水准地完成了地理系发展规划、地理系实验实践教学建设方案、地理系迎评促建实验实践性教学整改方案等文件，为今后全系协调发展了奠定良好的基础。
为切实抓好实验、实践性教学，系地理教育专业部在第一学期就开展毕业论文工作部署，毕业论文答辩工作从严要求，使今年的毕业论文在质量上和管理上均达到了新的高度； GIS专业在二个专业野外实习中，贯彻学中练、练中学的方针，结合具体研究课题，使野外实习工作落在实处，并且在实习基地建设上也取得好的成果，第一个野外实习基地即将正式挂牌成立；在每年一度的地理教育专业教育实习中，两个主管教师兢兢业业、工作投入，在全市范围的市、区级重点中学建立了稳定的实习单位；两个教师完全承担一个班的教育实习指导工作，为我系师范生在近年中持久保持高签约率和高就业率创造了好的条件；地理教育专业每年召开一次野外实习、教育实习总结会，提高师生对实习的认识，不断完善实习教学环节。
一年来，地理系不但取得了教学与管理上的进步，也形成了一支能吃苦、能奉献的教师队伍。教学秘书唐兴安老师承担三个专业的日常教学管理任务，又逢教学评估工作中大量的繁琐任务，工作兢兢业业、任劳任怨，家父查出患重病以及在最后的弥留之际，他没有请一天假、耽误一件事；在父亲不幸病逝后，为不影响工作，更是打破习俗，利用周六、周日提前将后事一一处理完，保证系里日常教学管理工作不断档，而自己却累倒在工作岗位上。野外实习的领队教师与指导教师，为更好地完成野外教学任务，改变由旅游公司安排行程、导游带队代劳的做法，自己将各条实习路线编排得井然有序且与教学内容十分贴切，很多教师为此付出巨大的心血，甚至牺牲健康。
目前，地理系围绕学院旅游会展教育高地建设目标、“迎评促建”，三个专业课程体系改革正紧锣密鼓地进行，各项工作必将达到新的高度和水平。（供稿：子光 编辑：宏玉）
